心理師來開講

被喊色歪 同學說他性騷擾

「色歪、色歪，大家要小心他啊！」、「他會性騷擾喔。」
同學們圍著阿華，你一言我一語，輪番調侃、起鬨。
阿華擠出笑容但夾雜著彆扭、尷尬，他哼哼兩聲，拖著故作輕鬆的步伐離開。
遠離人群後，阿華加快腳步、使勁奔跑，淚水奪眶而出，模糊了雙眼。
「為什麼？為什麼我會變成性騷擾？我不是……我不是……！」
同學的調侃、老師的指控、爸的憂愁及埋怨……，種種壓力讓阿華終於承受不了崩潰了。

三八送禮 他說要送小褲褲

阿華是位活潑的國中生，愛玩愛鬧，有很多鬼點子。
同學大多喜愛他，大家總認為有他在就會帶來歡樂；
老師則對阿華的評價不一，某些老師覺得他頭腦靈活有創造力，某些老師則視他為頭痛人物，總愛和老師唱反調。
阿華這次被告性騷擾，主因是他提議在三八婦女節送班上女生小褲褲。
導師認定他是性騷擾，不但提報到性別平等委員會，還當著全班說：「阿華這種行為要不得！他必須得到教訓！」
兒子被告性騷擾，阿華父母除了擔憂也感到驚慌，他們責罵及抱怨孩子惹來這麼多麻煩，也希望知道接下一步要怎麼做。
因此，爸媽和阿華一同來見我。

爸媽心疼 好像被未審先判

「孩子惹出這種事，我們一方面氣他幹嘛那麼幼稚，一方面也很氣老師，難道不可以給孩子機會嗎？但，事情既然發生，我們只好看看該怎樣解決，學校要求阿華必須做諮商輔導！」爸爸道出了他們的無奈。
阿華若有所思坐在一旁。
「阿華，你內心一定很挫折，為什麼會發生這種事，是嗎？」
約談、調查、指控、調侃、嘲諷，沒有一日是平靜的，阿華的內心也很不平靜。
阿華點點頭：「我現在走到哪，都覺得別人對我投以異樣眼光！」
媽媽很心疼：「阿華好像被未審先判。他很調皮沒錯，但他沒有惡意。
出事後，他悶悶不樂，也不太想去上學。」

釐清心結 問他最最在意誰

阿華的確看起來很鬱悶，我想進一步釐清阿華的心結：「阿華，你最在意的是誰的眼光？」
「就是那些同學啊，還有老師、學校裡所有的人！」
阿華的外顯行為是喜歡嘻鬧、活力十足，然內心卻又十分敏感、纖細。
因此，面對排山倒海而來的評價，阿華非常在意。
「我們有考慮轉學，阿華卻說他不想離開現在的同學，他的好麻吉都在這學校！」
媽媽也接著說：「也許不轉學，但會轉班……。」
無論轉學轉班，阿華須要面對的是，在犯下這「錯誤」後，自己對自己、他人對自己的評價。

撕下標籤 他學會修正想法

「阿華，同學叫你『色歪』，被貼上這樣的標籤，你怎麼想？」無論別人貼了怎樣的標籤，自己必須先把標籤撕下。
「我……我不是色歪、變態，我當時只想送女生勁爆但實用的小禮物，而且要有創意一點的，就是這樣！」
「再來一次呢，你會送嗎？」
「不……不會！」阿華猶豫了一下：「我不會送班上的女生，因為我們的導師太古板了。」
「你會選擇場合，考量當事人的接受程度，是嗎？」我再次確認阿華的想法。阿華點點頭。
我從口袋拿出一張黃底紅字的小卡：「阿華恭喜你，你得到一張『犯錯卡』！」
阿華很驚訝也很好奇：「這是什麼玩意啊？」
「憑這張犯錯卡可以兌換獎品喔，因為你從這件事中學了很多，也修正了原來的作法，變得更成熟了！」
阿華躍躍欲試：「老師，這個梗我喜歡，我只看過『獎卡』，沒看過這種『犯錯卡』。」
「爸爸媽媽，你們想對阿華說什麼嗎？」我會這麼問，是因為阿華的自我評價也很仰賴爸媽對他的看法。
媽媽看著阿華：「你很有創意，好好發揮你的創意，媽媽會支持你，也希望你以後做事要三思，不要讓我們擔心了。」
爸爸始終比較嚴肅，但也說了他想對阿華說的話：「兒子加油！面對別人給你貼的標籤，最好的處理是：坦然，清者自清！」

理大光頭 看看同學怎對他

阿華用力點頭：「我最怕同學當我變態，不理我了，我可不可以做個實驗，看同學是不是都對我敬而遠之？」
聽阿華這樣說，大家都瞪大眼：「怎樣的實驗？」
阿華清了下喉嚨：「我想……理……大光頭！如果同學還會靠近我問我原因，這表示他們還是很關心我、在乎我，對吧？」
我忍不住大笑了：「阿華，這一次你先跟我們討論你的點子，再去做，我們也會認真地想一想，為你把關！」
爸爸笑說：「理光頭挺不錯的，表示我的兒子大徹大悟了！」
笑聲中，我見阿華恢復活力、元氣，他也變得更成熟了。