心理師來開講

小楷咬牙切齒、緊握拳頭說： 「有一天…我一定…要把他做掉。」小楷口中的「他」，不是別人，是他的哥哥。什麼原因讓這對兄弟心中充滿了仇恨？這一份手足失和的關係，令父母傷透腦筋、束手無策。

哥哥成績好 常常欺負他
小楷：「我忍我哥哥已經好多年了，他從我小學就欺負我到現在。」
我問：「哥哥是怎麼欺負你的？」
小楷氣憤的說：「他動不動就罵我『笨蛋』、『白痴』，他以為他多了不起，成績好又怎樣？他在學校裝一個樣子，在家又是另一個樣子，哼！」
面對極度生氣的小楷，我的口氣也跟著有些激昂的說：「原來你已經忍受了這麼久的委曲，再這樣下去，不就忍不下去了嗎？」

從小忍到大 想討個公道
小楷接著說：「我現在已經忍不下去，我力氣夠大，要打也可以。」
我以和緩且深度同理小楷的態度進行：「小楷，過去你所受到的傷害和委曲，我聽了很難過，但是，我希望可以停止這些傷害，不只如此，還要還給你公道。」我會這麼說，是因為我先前和父母會談時，了解了小楷和哥哥之間衝突的脈絡。
哥哥比小楷年長三歲，小楷年幼時體弱多病，是醫院的常客。因此，父母對他細心呵護；而哥哥呢，自小各方面都很優秀，父母關注的是他的課業表現。隨著年齡增長，小楷的健康狀況好轉，但因在父母的保護中長大，行為表現依賴、愛生氣，常成為哥哥嘲笑的話題；哥哥也因為少被父母關愛，漸漸與家人的互動變少。

吵架吵翻天 兩人都挨罵
我問小楷媽媽：「當他們爭吵時，你們怎麼處理？」
小楷媽媽看了爸爸一眼，說：「我會先請他們停止，再不停，就大聲嚇阻，爸爸這時就會進來，臭罵他們兩個，或將他們正在做的事停止，譬如：關掉電腦或電視。」
我說：「我了解了，只是這樣不只不能解決問題，其實會造成他們更分裂，因為他們是被強權所壓，這些壓力和情緒會各自發洩到對方身上。」我需要給父母一些處理手足的親職教育，避免兄弟關係再惡化。

父母想調解 苦無好方法
小楷父母同時表達：「其實我們也知道這樣的方式已經不行了，他們也漸漸大了，可是我們不知道該怎麼處理。」
爸媽看來已做好改變的準備，他們也需要一些鼓勵：「許多父母都曾用過類似的方式，而你們有覺察到問題，願意改變。」
媽媽說：「我希望他們感情融洽，以後長大也能彼此照應。」
我問：「你們知道小楷討厭每天罵他的哥哥，但知道他想要什麼樣的哥哥嗎？」我轉而問一旁的小楷：「小楷，你自己說！」
小楷：「我的哥哥是一個爛哥哥！我才不要。」我的口氣也和他同步，高昂的說：「是啊，整天罵人的哥哥，誰要啊！人家的哥哥都是愛護弟弟，爸爸、媽媽，你們怎麼沒有讓小楷擁有一個愛他的哥哥呢？」
我嘗試讓小楷對哥哥的恨意可以轉而看到希望，看到出路。

「爸媽偏心」 哥哥也委屈
爸爸先說話：「哥哥現在也不願意和我們溝通，我們也不知道他在想什麼，只知道他好像認為我們偏心。」媽媽也在旁點點頭。
我說：「不過，哥哥認為你們對弟弟偏心，但小楷呢，可能會認為你們都管不了哥哥，害他常常被霸凌，小楷，對嗎？」
小楷氣憤的說：「對呀！你們都沒管好哥哥！你們罵他又怎麼樣，他還不是趁你們不注意時欺負我！」
小楷接收到我的同理和支持，所以接著要幫助他的是：讓他對父母的管教方式重新燃起信心！
我說：「小楷，爸爸媽媽他們過去沒有學會怎麼處理你們的衝突，但是，現在他們很願意學習，由我來教他們並監督他們做得如何，我會隨時向你報告進度，你也可以成為我的顧問，這樣好嗎？」

互相給信任 下次會更好
小楷很快的說：「好啊！」。小楷似乎對我也多了一份信任。我繼續說：「下一次，換哥哥來，如果他願意把他心中的話說出來，他就不必把不滿都發洩在小楷身上。但是，爸爸媽媽，你們能不能答應我一件事：從今天開始，他們兄弟要是有衝突，先仔細聽他們的意見，不一樣的觀點也沒關係，最重要的是，分別給他們足夠的時間，聽他們所要講的，並且要確保他們是安全的。」
爸爸媽媽點點頭，爸爸說：「了解了，要吵，可以，但是，要吵得有品。」
我說：「對！衝突是難免的，父母可以在家先做良好的示範。」
離開前，我再給小楷打氣：「小楷，爸媽很願意配合，我們會成功的，來give me five！」