心理師來開講

第一幕：她說不愛讀書 老想休學

第一幕 過動的他 老師罵同學嫌

兩年前…我爸死了 我找朋友慶祝

以前的他…會踢桌打同學

在學校…同學嘲笑他咆哮

　　在桃園機場的離境大廳，阿龍媽媽叮嚀著阿龍到紐西蘭時要注意些什麼…。阿龍表情略顯沉重，他沉默不語，看看了四周，突然看到自己的死黨：恩仔和小K，阿龍臉上立即展現笑容走了過去，用拳頭在恩仔和小K的肚子上捶了兩三下，他們也如此對阿龍作了反擊。阿龍媽媽看著他們，心裡想：「再過幾分鐘，我兒子就可以脫離這群人了……」

遠離家暴

　「小月，請進來吧！」小月不發一語、表情僵化，飛快地走進我的諮商室，像把自己扔進椅子似地坐下來，眼神短暫與我接觸後，立刻飄向四方，然後以平坦、沒有高低的音調的開始滔滔不絕地講。每次小月和我見面，幾乎都是這樣的場景。

翁奇楠槍擊命案的槍手廖國豪投案後，是什麼原因讓廖國豪會走入歧途一說，引發了各方不同的說法。廖國豪說：「台灣教育害了我，老師先入為主，不接受我寫的答案、老師放棄我」；國中老師說：「他的家庭不健全，廖自己走偏了。」；彥國豪親友說：「是因為結交了壞朋友。」教育？老師？家庭？朋友？自己？不同角度的歸因，是值得深思的，好使我們的社會在未來可以少一些怪罪，多一些合作，更期待的是少年的犯罪可以減少。

「那個娘炮又哭了！」小柏因為哭而被幾位男同學嘲笑，因為不斷被譏笑，情緒更受到刺激，他嘶吼尖叫、踢桌椅、摔東西。這是小學五年級時的小柏，一個「火爆浪子」。上國中後，小柏的情緒控制穩定許多了，然而仍有同學愛笑他「很娘」。同學說小柏說話方式像極女生，老愛嬌聲嬌氣；除說話外，小柏其他行為表現和一般男生相似：愛打籃球、愛玩電動、數理是強項……等。小柏「特殊氣質影響到他的人際關係」，這是諮商重點 之一。有一天，小柏在跟我說及被嘲笑的事時，一開始，他的口氣一般，但提到害怕和委屈之處，小柏的口氣跟幼兒一般，身體捲縮，明顯表現出退化行為。所以我把諮商的目標設定在協助小柏增加問題處理的技巧和能力，同時也邀爸爸媽媽加入協助支持。